Norma-padrão e ensino de português no Brasil

Resumo

A questão da norma-padrão do português brasileiro escrito está em aberto. Ou, dito de forma
mais direta, está ainda mal resolvida. Como consequência, está igualmente mal resolvido o seu
ensino. Falta-nos não apenas uma pedagogia renovada da norma-padrão, mas, antes de tudo, nos
falta um objeto delineado com relativa precisão a que se possa reconhecer, consensualmente, como
a norma-padrão do português brasileiro escrito contemporâneo.
Para entender essa situação, é necessário percorrer a atabalhoada história da estipulação de
uma norma-padrão para a escrita no Brasil, bem como as principais características da realidade linguística brasileira em meio à qual devem se situar os processos padronizadores para a escrita.