A jogar também se aprende: desafios na plataforma REDA

  • Paula Cotter Cabral
Palavras-chave: Plataforma REDA, Recursos Educativos Digitais e Abertos, Jogo, Cultura e literatura portuguesas, Trabalho colaborativo

Resumo

Um dos principais objetivos da educação é, sem dúvida, dotar os alunos de meios necessários para realizarem uma aprendizagem vasta, diversificada, com ênfase na reflexão crítica sobre a informação recebida / pesquisada e de mecanismos que facilitem o acesso e a construção de conhecimento fidedigno em contextos diferenciados, privilegiando o trabalho colaborativo. O jogo tem, assim, um lugar fundamental na aprendizagem e possibilita a concretização dos objetivos, ao levar os alunos a resolver problemas, a desenvolver o espírito crítico e as competências comunicativas. Pretende-se, no presente artigo, exemplificar através de recursos em formato jogo uma forma de motivar os alunos para a construção da sua própria aprendizagem no âmbito da cultura e da literatura portuguesas.

Neste contexto, a plataforma REDA oferece um conjunto alargado de recursos educativos abertos, direcionado quer a professores quer a alunos, que permite construir e diversificar as estratégias para a aquisição do conhecimento e que vai, claramente, ao encontro dos desafios da atualidade.

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Publicado
2025-10-28
Secção
Estudos literários